課程:跨學科研究教育與學習
劍橋說明教育學研究教育與學習的意義、目的與影響,從心理學、社會學、政治、哲學、文學與戲劇等視角研究教育實踐、機構與思想。第一年四門必修課:教育制度與學科導論、學習與人類發展、教育創意與文化、教育與社會公義;第二年有必修的教育研究設計與文獻綜述,並選兩份選修,可選擇專攻某一方向或不專攻;第三年須完成一篇 8000 至 10000 詞的畢業論文,並再修三份論文。考核按各論文不同,包括功課、筆試、報告或組合。
香港本科升學 · 劍橋教育學
劍橋的教育學研究教育與學習的意義、目的與影響,是跨學科課程:從心理學、社會學、政治、哲學、文學與戲劇等多個視角,審視教育怎樣塑造個人與社會。第一年有四門必修課,第二年有必修的研究設計與文獻綜述,可以選擇專攻教育與哲學、心理學、社會公義或文學與戲劇,也可以不專攻;第三年有 8000 至 10000 詞的畢業論文。入學要求是 A*AA(IB 41–42 分,高級 776),劍橋不指定科目,建議英文、歷史、語言與社會科學;沒有入學評估,但所有申請人須提交兩篇書面作品。HKDSE 方面,劍橋只有通用說明。
官方資料 · 劍橋標示 2027 年入學或 2028 年延期入學;入學生統計為 2018、2019、2023 年
以下資料來自劍橋大學本科招生的教育學課程頁面與國際入學要求頁面(香港 HKDSE 部分),於 2026 年 10 月 30 日核實。課程頁面說明入學要求適用於 2027 年入學或 2028 年延期入學,一律視為上一周期資料;2028 年正常入學的要求尚待公佈,本頁不作推測。
劍橋說明教育學研究教育與學習的意義、目的與影響,從心理學、社會學、政治、哲學、文學與戲劇等視角研究教育實踐、機構與思想。第一年四門必修課:教育制度與學科導論、學習與人類發展、教育創意與文化、教育與社會公義;第二年有必修的教育研究設計與文獻綜述,並選兩份選修,可選擇專攻某一方向或不專攻;第三年須完成一篇 8000 至 10000 詞的畢業論文,並再修三份論文。考核按各論文不同,包括功課、筆試、報告或組合。
劍橋給出的最低要求為 A-Level A*AA,或 IB 41–42 分且高級科目 776。劍橋沒有指定科目,建議英文(語言或文學)、歷史、語言(古代或現代)和社會科學作為有力的申請科目;Churchill、Lucy Cavendish 與 Selwyn 對多數或全部 offer 設額外條件。錄取決定由各書院負責。
劍橋的香港段落是通用說明:最低 offer 視乎課程;通常要求所有核心科目 5,以及兩科或以上相關核心科目 5*;要求 A*AA 的課程,選修科目最低 5*55;有時會要求某一科 5** 以代替 5*;選修科目應對照課程頁面選擇相近科目。劍橋沒有說明教育學的「相關核心科目」,也沒有說明建議科目如何對應 HKDSE。
劍橋說明教育學沒有入學評估,申請人須提交兩篇書面作品;頁面沒有說明作品的內容、格式、適用書院或期限,請向有關書院確認。
官方來源
以上資料核對日期:2026 年 10 月 30 日。劍橋的課程頁面說明入學要求適用於 2027 年入學或 2028 年延期入學,國際頁面為 2027 年入學(2026 年 3 月更新);一律視為上一周期資料。劍橋的 HKDSE 段落是通用說明,沒有點名教育學。入學生科目統計描述 2018、2019 與 2023 年入學者,不是要求,劍橋也說明這不代表某些組合更受歡迎。課程頁面沒有面試說明,本頁不描述面試;本頁也不涉及教師資格或師資培訓。費用、學系網頁與職業資料本頁沒有使用。個別安排以劍橋官方公佈和書院通知為準。
AVANDY 分析
教育學的重心是研究,不是教學資格。
研究教育實踐、機構與思想,並以研究設計與畢業論文訓練研究能力。
劍橋頁面沒有說明教師資格或師資培訓;本頁不作任何相關說明,如有需要請向劍橋與有關主管機構查詢。
所有申請人須提交兩篇書面作品;先查看所屬書院的指示。
劍橋沒有說明書面作品的內容、格式與期限,也沒有說明 2028 年入學的安排;我們不替官方補答案。
AVANDY 分析
這個段落適用於所有劍橋課程,不是教育學專屬。
核心科目 5、兩科或以上相關核心科目 5*;A*AA 課程的選修最低 5*55;有時會要求某一科 5**。
劍橋沒有說明教育學的相關核心科目是甚麼,我們不替官方補答案。
劍橋建議英文、歷史、語言與社會科學,但沒有說明 HKDSE 的通識、中國歷史、經濟、地理或其他科目如何對應;請向書院確認。
選修組合、5* 或 5** 的目標,以及書面作品的安排,都應盡早書面向書院確認。
AVANDY 分析
幾個課程都研究人與社會,但取向不同。
從多個學科視角研究教育,並以研究設計與畢業論文收尾。
我們已有劍橋心理與行為科學的獨立指南;它的重心是心理學的實驗與統計,並設入學評估,與教育學不同,不能互相套用。
牛津人類科學(本批另有指南)以生物與社會科學研究人類,要求 TARA;劍橋教育學以教育為對象,沒有入學評估。
如果你對教育的制度、公義與學習的問題有興趣,並願意做研究與寫作,教育學值得考慮。這是我們的分析框架,不是劍橋的說明。
AVANDY 如何協助
艾灣迪的準備由三位一體升學顧問模式支援:升學策略顧問確保各環節與整體申請一致,博士級學術導師把關學術質素,學科導師負責學科基礎訓練。以下是我們可以為學生做的事:
由學科導師與博士級學術導師帶領學生閱讀教育研究與社會科學入門材料,練習論證寫作;提供一般性的回饋。
協助學生挑選與準備兩篇書面作品的寫作樣本;作品必須是學生自己的。
協助比較各書院的額外條件與書面作品要求,列出要向書院確認的問題。
把劍橋教育學與心理、人類科學及其他選擇排在同一個時間線。
2028 年入學規劃
本頁的核心(沒有入學評估、兩篇書面作品、跨學科研究)不依賴日期。依賴周期的資料,已在上文按適用周期標明。
本頁的官方資料屬上文標明的申請周期;2028 年入學的版本尚待公佈,請不要把本頁的資料當作已確認的 2028 年要求。
擴闊教育與社會議題的閱讀、練習論證寫作與研究問題的提出,都不依賴考期,可以現在開始。
常見問題
不需要。劍橋說明教育學沒有入學評估;但申請人須提交兩篇書面作品。2028 年入學的安排尚待公佈。
不需要。劍橋說明不要求特定科目,建議英文、歷史、語言與社會科學;統計中的常見組合不代表更受歡迎。
A-Level 最低 A*AA,IB 為 41–42 分且高級科目 776;部分書院設額外條件。
劍橋的香港段落是通用說明:核心科目 5、兩科或以上相關核心 5*;A*AA 課程的選修最低 5*55;有時會要求 5**。劍橋沒有說明教育學的相關核心科目,請向書院確認。
劍橋說明須提交兩篇書面作品;頁面沒有說明內容與格式,請向有關書院確認。
劍橋的課程頁面沒有說明教師資格或師資培訓,本頁不作說明;如有需要請向劍橋與有關主管機構查詢。
尚待劍橋公佈,我們不作推測。本頁資料屬 2027 年入學或 2028 年延期入學的周期,公佈後須重新核對。
學生與家庭
請告訴我們學生現時修讀的課程(HKDSE、A-Level 或 IB)、相關科目的組合與預測成績、對該課程或其他選擇的初步想法,以及打算申請的年份。資深顧問會先評估背景,再建議合適的準備方式。