哥伦比亚大学 — 学习分析硕士

学术背景与成绩

GPA 86/100；熟悉教育理论，但缺少大规模 EdTech 学习行为数据挖掘（EdData Mining）实操

升学支持重点

AVANDY 为该录取结果提供的主要升学支持。

1. 01

   构建“学习管理系统（LMS）数据流 + 教育心理学”复合背景，匹配哥大相关实验室。