經核驗的 AVANDY 升學成果 · 2016 入學
University of Cambridge — PhD in Education
- 大學
- University of Cambridge
- 課程
- PhD in Education
- 入學年份
- 2016 入學
- 教育背景
- 倫敦大學學院（UCL IOE） 教育學學士 + 劍橋大學 教育學碩士（MPhil in Education）
學術背景與成績
MPhil Distinction；RP 初稿聚焦跨文化教育，但缺乏教育社會學（Bourdieu 場域理論）與因果推斷定量驗證
升學支援重點
AVANDY 為此成果提供的已記錄升學支援。
01
將 Bourdieu 文化資本理論與大型面板數據（Panel Data）結合，闡釋社會階層對高等教育獲得率的傳導機制。
升學成果
相關錄取成果均基於 AVANDY 審核的文件。為保障學生私隱，個人資料已作保密處理。